5月13日上午，在重慶銅梁區侶俸小學一間教室里，30多位學生正在工匠師傅的指導下聚精會神編織竹簍。
在教師外墻上，張貼著“竹編，技藝精湛，古樸自然”的圖文并茂的壁畫，教室內的墻上竹料搭成的貨架上，擺放著竹籃、背篼、筲箕、花籃、果盤、蛋簍等竹制器具，它們有大有小，造型各異，美觀大方。的教師后墻上，一列竹編文化墻格外醒目，古香古色的展板上，分列著竹編歷史、竹編分類、竹編產品、竹編工藝流程、竹編藝術的介紹文圖。
“竹編是今年學校在開展勞動教育課建起來的，竹編在中國有悠久的歷史，竹編產品不僅綠色生態環保，是人們生活中不可或缺的生活用品，而且文化底蘊豐厚，還有觀賞性和藝術價值，被國家列為非物質文化遺產，值得開發和傳承。因此，學校經過多方尋找，聯系了銅梁有名的竹編老藝人劉定國、陳生富來校擔任老師，教習指導學生開發竹編產品，讓學生們掌握技藝，把傳統文化發揚光大?！备毙ｉL孫曉萍說。
在課堂上，68歲的陳生富師傅一邊示范教學，一邊講解個中的技法。一絲絲柔軟細滑的蔑條在他的雙手穿插飛舞，學生們屏息靜氣看得津津有味。
“竹編是個細致活，從選材、破竹、削篾到編制成型，少說也要經過10多道工序。不但講究心靈手巧，還要沉心靜氣。像大家讀書一樣只有專心至致，才能取得好的成績?！标惿焕先嗽敿氈v解挑、壓、彈、插、繞、穿、貼等技法，手把手教習學生編制，不時糾正編織過程中的不當之處。竹筐、提籃、篩子、蛋簍等竹編制品。
“學校開設竹編課很有意思，不但讓我們學到了竹編知識，還鍛煉了我們動手動腦的能力。通過一段時間的竹編課，我既體會到勞動的艱辛，也深為豐富的竹編文化和歷史的悠久自豪，我將認真學習，用雙手編出滿意的作品?！?年級3班的王彥祖同學說。
每周二、四，學校都要定期在5、6年級開展竹編文化課，讓學生教師學習竹編文化知識，了解竹編文化的歷史，掌握竹編技藝，動手動腦編織。一件作品完成后，教師還要評價打分，學校還將公開展示。
“下一步，學習還將新在已建成的竹編室、創客中心的基礎上，新建魯班工作房和智能化科技大棚，讓學生在勞動中提升素質，德智體美勞全面發展?！睂O曉萍說。（趙武強 李拉拉/圖文）
