教育

重慶發布全國首個家校共育工作標準 每學期教師對特定學生家訪不少于1次

2022-01-06 10:06:31  來源:華龍網-重慶日報

1月5日,重慶日報記者從市教育評估院獲悉,由該院研制的《重慶市中小學(幼兒園)家校共育工作標準》(以下簡稱《工作標準》)發布。據悉,這是全國首個家校共育工作標準,標志著重慶在全國范圍內率先開展以標準建設規范家校共育工作。

據了解,《工作標準》是在市教育評估院2015至2021年《家庭教育監測報告》基礎上制定的。據市教育評估院院長劉云生介紹,監測結果顯示,全市超過九成的學校(幼兒園)將家校共育列入學校年度工作計劃重要內容,家庭教育指導服務基本開展,家長對各項共育工作滿意度超過80%。

但是,目前我市家校共育還存短板。部分學校家校溝通形式單一,家校溝通的主要形式還是家長會,且較多停留在信息發布層面,僅有27.36%的學校會采用孩子成長報告方式。極小部分家長認為“家校共育”是為了減輕學校和教師的負擔、忽視了自己作為主要教育責任人的職責。部分學校存在階段性強、連續性弱,隨意性強、計劃性弱,共育課程建設體系化不強的問題。共育效率有待進一步提升,如應關注家長個性化需求、提供專業的家庭教育指導等。

劉云生介紹,《工作標準》從整體規劃、家長學校等30個方面對家校共育工作提出了具體要求,著力解決家校共育中存在的短板,提升家校共育質量。

如針對“階段性強,連續性弱”的問題,《工作標準》提出學校應將家校共育工作納入學校年度工作計劃,列入學校日常工作安排。

此外,《工作標準》還提出具體建議。例如,學校應策劃開放日、接待日、家長會、家校共建等活動,并利用重大紀念日、傳統節日,讓家長走進學校,了解學校;定期開展家校一體化親子團體活動;班級教師團隊每年與每名學生的監護人開展至少1次交流,校級干部團隊至少與全校5%的家長溝通交流;每學期教師對特定學生家訪不少于1次等。

“1月1日,《中華人民共和國家庭教育促進法》將正式實施,《工作標準》細化了相關要求,進一步促進全市中小學及幼兒園規范開展家校共育活動?!笔薪逃u估院有關負責人說。

據悉,目前全市家校共育實驗區、實驗校已展開基于標準的家校共育工作水平評估,梁平區,九龍坡區,銅梁區等區縣學校已按照《工作標準》的相關要求開展試點。市教育評估院將在試點的基礎上開展家校共育評估認證,推出一批優秀范例,引領家校共育標準落地見效。(記者 匡麗娜 張凌漪)

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